Sillabando er en ny app som lar deg trene opp evnen til å gjenkjenne ordstrukturen til ord, og dermed forbedre både hastigheten og nøyaktigheten ved lesing.

Det er en veldig nyttig type trening, spesielt for barn i de første grunnskolene som lærer å lese. I tillegg kan øvelsene som tilbys av denne appen også være til hjelp for eldre barn, for å forbedre lesing og staving. Sist men ikke minst, er disse øvelsene, basert på den takistoskopiske presentasjonen av stimuli, også egnet for pasienter med spesifikke læringsforstyrrelser (SLD) .





Tachistoskopisk lesing er basert på tidsbestemt presentasjon av elementer, stavelser eller ord, for definerte og avtagende tidsintervaller, med sikte på å utvikle ferdighetene knyttet til dekoding og omkoding av den skrevne teksten.

På grunnlag av funksjonen til denne appen er det ideen om at høye oppholdstider for stimuli skrevet på skjermen favoriserer, i lesing, den 'fonologiske måten', sub-leksikal, der brukeren leser bokstav for bokstav, konverterer de enkelte grafemene i de tilsvarende fonemene. Den fonologiske banen aktiveres vanligvis ved lesing av ikke-ord eller nye ord. Under visse tidsgrenser er det imidlertid bare mulig å bruke den 'leksikale måten' å lese på, der brukeren leser stimuli globalt, gjennom aktivering av leksikon og semantisk kunnskap. Hovedmålet med øvelsene Sillabando har foreslått er nettopp stimulering av den globale og visuelle måten å lese på. Denne metoden for å dekode skriftlige stimuli har en tendens til å strukturere seg selv autonomt fra tredje klasse, for deretter å integrere og harmonisere med den andre modaliteten, den fonologiske. Imidlertid vil den visuelle modaliteten sannsynligvis forbli mangelfull de neste skoleårene.



psykologisk vurdering av deleksempel

Annonse Alle øvelser vurderer stavelsen, og ikke den eneste bokstaven, som det grunnleggende elementet som barn bygger og øver på leseferdighetene sine. På denne måten tilrettelegges noen kognitive prosesser som er typiske for leseaktivitet, som for eksempel memorisering og assosiasjon av stavens lyd.

Stavekontroll gir et bredt spekter av øvelser, over åtti, som er preget av stimulans vanskelighetsgrad (for eksempel bisyllable eller trisyllable ord) og av stimulusens eksponeringstid (vanligvis synkende, innenfor samme øvelse). Øvelsene er strukturert med utgangspunkt i eksponeringen av stimulansen (stavelse eller ord) som forblir eksponert i en begrenset og forhåndsinnstilt tid. Deretter vil brukeren måtte omskrive den nettopp leste stimulansen. På denne måten er applikasjonen i stand til å evaluere korrektheten av utførelsen og tvinger barnet til også å praktisere fonemisk analyse, samt memorering.

Alle resultatene av de utførte øvelsene er registrert og alltid tilgjengelige, selv med hensyn til tidligere trening.
Applikasjonen lar deg også angi noen preferanser, som er nyttige for å bedre tilpasse øvelsene til dine behov. For eksempel er det mulig å velge funksjonen 'perseptuell maskering' for å redusere effekten av retinal utholdenhet av den visuelle stimulansen. Eller du kan hjelpe brukeren med å fokusere oppmerksomheten på stimulansen med 'pekefunksjonen'.



Annonse Etter hvert svar vises en leken animasjon som tilbakemelding for brukeren. Det er nettopp den 'lekne' delen som kan forbedres og gjøres tydeligere og følgelig mer effektiv.

På et teknisk nivå ville det imidlertid være interessant å kunne lage en 'veileder' -profil, forskjellig fra barnets, for å sette spillene og konsultere resultatene, spesielt fra et rehabiliteringsperspektiv.

Stavekontroll er en utmerket løsning som, med utgangspunkt i vitenskapelige grunnlag, utnytter potensialet til ny teknologi for å presentere øvelser så tilpassbare som mulig til brukerens type og brukssammenheng.

ANBEFALT VARE:

Hvorfor forbedrer akselereringen av forsvinning av ord leseferdighetene hos barn med dysleksi? Rollen til romlig oppmerksomhet

BIBLIOGRAFI: